近年来，神木市坚持立德树人根本任务，持续深化课堂教学改革，在德育铸魂、体育强基、美育浸润、智育赋能、劳动育人各维度协同发力，通过创新育人载体、丰富教学内容等多元举措推动五育并举走深走实，为学生全面发展筑牢坚实根基。
“这个动作要舒展，眼神要跟着节奏走，大家再磨合一遍。”神木市第七中学在筹备美育节期间，学校礼堂内常常音乐悠扬、灯光璀璨。学生们为呈现精彩的舞台效果，反复对着镜子打磨动作、斟酌表情、贴合节奏，欢声笑语中洋溢着专注与热情，青春的活力在一次次排练中尽情绽放。
“这次美育节活动让我收获满满，认识了很多新朋友，既缓解了学业压力，也明白了美育是滋养心灵的养分，教会我们发现美、表达美，我很喜欢这样的活动。”学生张星悦谈及活动时说道。
营造浓厚的校园文化氛围，离不开丰富多彩的美育活动。神木市第七中学将美育课堂与社团活动深度融合，通过舞蹈、乐器、书画等多样艺术形式，让学生将自身的才华与创意尽情释放。“美育是提升学生审美素养、涵养心灵的重要途径。我校严格落实国家课程体系要求，将美育课程与德育、智育、体育、劳动教育等有机融通，潜移默化地培养全面发展的时代新人。”该校教务处主任高庆雄表示，学校开足开齐美术鉴赏、音乐鉴赏等基础课程，课堂上还结合陕北民歌、陕北说书等本土文化元素，让学生在地域文化熏陶中陶冶审美情操。
此外，该校还定期开展英文歌曲比赛、“经典咏流传”诗词吟唱、书画作品展等特色活动，积极组织学生参与各级各类艺术展演与交流活动，既强化了美育浸润身心的育人效能，也为学生搭建起多元化发展平台，用艺术滋养让学生热爱生活、全面发展。
走进神木市第二中学，一场别开生面的“空气动力”科普实验秀正在上演。科普老师手持特制小桶状的“空气大炮”，按下装置开关，桶口瞬间喷出一股无形气流，原本整齐排列的塑料杯接连倒地，现场学生的欢呼声与笑声交织在一起。“大家看，这个装置能瞬间将空气压力转化为射流动力，气流从桶口喷出时产生的推力，就是让杯子倒地的关键。”科普老师边演示边拆解原理，原本抽象的科学知识在趣味互动中变得生动易懂。
而这样的科普活动，只是二中科普教育的一部分。该校不仅积极承接市科协等外部资源开展的“科普进校园”活动，还自主打造特色科普社团，为学生搭建常态化探索平台。其中，“智造未来”机器人社团是核心阵地——活动室内，学生们或紧盯屏幕调试代码，或默契配合组装零部件，当机器人按指令完成任务时，总能响起阵阵喜悦的欢呼声。
“参与机器人社团和科协的科普活动，我收获特别大。不仅学会了编写简单代码、组装机器人，还理解了不少科学原理，动手又动脑。”社团成员李佳嵘捧着自己参与调试的机器人，语气满是成就感，“之前和同学合作设计‘智能避障机器人’，我们反复讨论算法、修改程序，慢慢学会了分工配合，也更敢表达想法。现在我总想着探索新思路，还想把知识分享给更多的人。”
“‘学中创、创中学’是我校科技社团的核心理念。”该校教师刘国仪介绍，学校专门配备专业编程部室，为“智造未来”社团构建从代码基础到功能设计的培养体系，“我们不只是教操作，更引导学生结合力学、数学知识思考‘为什么这么做’，实现学科知识的融会贯通，让学生在掌握技能的同时，学会用跨学科思维解决问题，既深化了所学知识，也进一步激发了探索热情。”此外，学校还开设“优创未来”“3D打印”社团，以机器人科普为核心，助力学生科技素养全方位提升。
不止美育与智育，神木市各中小学在德育、体育、劳动教育上亦有扎实实践。德育方面，通过“红色故事宣讲”“文明礼仪养成周”“家国情怀主题班会”等活动厚植学生品德根基。常态化推进篮球、跳绳、田径等体育社团活动，定期开展运动会，让学生强健体魄，充分发挥体育以体强质、以体育德的育人价值。学校还在校园内设置农场，通过校园种植、社区志愿服务、手工实践课，让学生在动手过程中体会劳动价值、养成劳动习惯，真正实现五育各美其美、协同育人。
近年来，神木市深耕五育融合育人实践，积极探索资源联动、社团赋能的教育新路径，推进科普沉浸式、美育体验式的多元化教学，坚守立德树人初心，结合本土特色与学生需求，打造优质特色社团，让广大学生在实践中启迪智慧、涵养品格，在多元浸润中提升综合素养，为神木教育高质量发展注入持久活力。
王晶回应为何不再与周星驰合作：有几部戏是在迁就周星驰，拍《千王之王2000》时两人分歧已不可调和
为什么校园问题越来越多？社会压力 → 家庭失衡 → 情绪传导 → 学校爆发
中央经济工作会议定调：实施更加积极有为的宏观政策，部署明年八大重点任务
华为Sound X获HarmonyOS 6.0 Beta升级，新增AI搜歌等功能
亚奇雷AGI将参展CES 2026：展出10000MT/s内存条与Gen5 SSD